[[{"content_id":284074,"content_number":0,"portal_id":4,"lang_id":"fa","content_title":"رئیس مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت تأکید کرد:\r\n\r\nانتخاب شایسته ترین معلمان آینده در فرایند ارزیابی تکمیلی داوطلبان ورود به دانشگاه فرهنگیان","content_rtitr":"","content_short_title":"","content_summary":"","content_summary_fill":0,"content_body":"به گزارش روابط‌عمومی دانشگاه فرهنگیان، ایوب ابراهیمی، رئیس مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت دانشگاه، روز چهارشنبه ۱۸ تیر در حاشیه بازدید از کانون ارزیابی داوطلبان ورود به دانشگاه در گفت‌وگو با روابط‌عمومی ضمن تشریح جزئیات برگزاری کانون‌های ارزیابی تکمیلی ویژه داوطلبان ورود به دانشگاه فرهنگیان اظهار کرد: از میان ۴۷۰ هزار داوطلب اولیه، ۷۲۳۹۵ نفر وارد مرحله ارزیابی صلاحیت‌های عمومی و تخصصی شده‌اند تا در نهایت ۲۶ هزار نفر از میان آن‌ها به عنوان معلمان آینده کشور انتخاب شوند.\r\n\r\n \r\n\r\nوی با اشاره به اینکه این آمار معادل ۵٫۷ درصد از کل داوطلبان است، افزود: این مسئله اهمیت، حساسیت و ضرورت دقت در انتخاب اصلح را نشان می‌دهد. بر همین اساس، طی ماه‌های گذشته اقدامات متعددی برای آموزش ارزیابان، بازطراحی ابزارهای ارزیابی و ارتقاء استانداردها انجام شده است.\r\n\r\n\r\nابراهیمی با بیان اینکه شایستگی‌های مورد نیاز حرفه معلمی در طراحی ابزارهای جدید لحاظ شده است، گفت: تلاش کرده‌ایم تمامی شاخص‌های استعدادیابی، مهارتی، روانشناختی و تخصصی را در داوطلبان بررسی کنیم.\r\n\r\n\r\nوی ادامه داد: در حوزه سلامت روان نیز با طراحی آزمون‌های روانشناختی دقیق، امکان شناسایی نیم‌رخ‌های روانی و اختلالات احتمالی فراهم شده تا با شناختی عمیق‌تر به انتخاب نهایی برسیم.\r\nرئیس مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت دانشگاه فرهنگیان از بازبینی و بازآرایی کامل سناریوها و ابزارهای ارزیابی نسبت به سال گذشته خبر داد و تصریح کرد: امسال برای نخستین‌بار، غربالگری سلامت پزشکی پیش از کانون‌های ارزیابی انجام شده و فرایند گزینش نیز با همکاری هسته‌های گزینش آموزش و پرورش استان‌ها از هفته گذشته آغاز شده است.\r\n\r\n\r\nوی همچنین با اشاره به استفاده از سامانه PSD برای ثبت و تحلیل داده‌های ارزیابی، تأکید کرد: تمام فرایندها بر بستر این سامانه ملی اجرا می‌شود که امکان ثبت دقیق، تحلیل جامع و تضمین شفافیت را فراهم می‌آورد.\r\n\r\n\r\nابراهیمی در پایان با تأکید بر لزوم تطبیق مداوم ابزارها و استانداردهای ارزیابی با اقتضائات زمان، گفت: ما باور داریم معلم آینده باید با معلم امروز متفاوت باشد؛ بنابراین، انتخاب افراد باید با نگاه به شایستگی‌های مورد نیاز آینده و مقتضیات امروز انجام شود تا در دوره‌های آموزشی به رشد و پختگی لازم برای ایفای نقش خطیر معلمی دست یابند.\r\n","content_html":"

به گزارش روابط‌عمومی دانشگاه فرهنگیان، ایوب ابراهیمی، رئیس مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت دانشگاه، روز چهارشنبه ۱۸ تیر در حاشیه بازدید از کانون ارزیابی داوطلبان ورود به دانشگاه در گفت‌وگو با روابط‌عمومی ضمن تشریح جزئیات برگزاری کانون‌های ارزیابی تکمیلی ویژه داوطلبان ورود به دانشگاه فرهنگیان اظهار کرد: از میان ۴۷۰ هزار داوطلب اولیه، ۷۲۳۹۵ نفر وارد مرحله ارزیابی صلاحیت‌های عمومی و تخصصی شده‌اند تا در نهایت ۲۶ هزار نفر از میان آن‌ها به عنوان معلمان آینده کشور انتخاب شوند.<\/span><\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

وی با اشاره به اینکه این آمار معادل ۵٫۷ درصد از کل داوطلبان است، افزود: این مسئله اهمیت، حساسیت و ضرورت دقت در انتخاب اصلح را نشان می‌دهد. بر همین اساس، طی ماه‌های گذشته اقدامات متعددی برای آموزش ارزیابان، بازطراحی ابزارهای ارزیابی و ارتقاء استانداردها انجام شده است.<\/span><\/p>\r\n\r\n


\r\nابراهیمی با بیان اینکه شایستگی‌های مورد نیاز حرفه معلمی در طراحی ابزارهای جدید لحاظ شده است، گفت: تلاش کرده‌ایم تمامی شاخص‌های استعدادیابی، مهارتی، روانشناختی و تخصصی را در داوطلبان بررسی کنیم.<\/span><\/p>\r\n\r\n


\r\nوی ادامه داد: در حوزه سلامت روان نیز با طراحی آزمون‌های روانشناختی دقیق، امکان شناسایی نیم‌رخ‌های روانی و اختلالات احتمالی فراهم شده تا با شناختی عمیق‌تر به انتخاب نهایی برسیم.
\r\nرئیس مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت دانشگاه فرهنگیان از بازبینی و بازآرایی کامل سناریوها و ابزارهای ارزیابی نسبت به سال گذشته خبر داد و تصریح کرد: امسال برای نخستین‌بار، غربالگری سلامت پزشکی پیش از کانون‌های ارزیابی انجام شده و فرایند گزینش نیز با همکاری هسته‌های گزینش آموزش و پرورش استان‌ها از هفته گذشته آغاز شده است.<\/span><\/p>\r\n\r\n


\r\nوی همچنین با اشاره به استفاده از سامانه PSD برای ثبت و تحلیل داده‌های ارزیابی، تأکید کرد: تمام فرایندها بر بستر این سامانه ملی اجرا می‌شود که امکان ثبت دقیق، تحلیل جامع و تضمین شفافیت را فراهم می‌آورد.<\/span><\/p>\r\n\r\n


\r\nابراهیمی در پایان با تأکید بر لزوم تطبیق مداوم ابزارها و استانداردهای ارزیابی با اقتضائات زمان، گفت: ما باور داریم معلم آینده باید با معلم امروز متفاوت باشد؛ بنابراین، انتخاب افراد باید با نگاه به شایستگی‌های مورد نیاز آینده و مقتضیات امروز انجام شود تا در دوره‌های آموزشی به رشد و پختگی لازم برای ایفای نقش خطیر معلمی دست یابند.<\/span><\/p>\r\n","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2025-07-10 17:23:07","content_date_event":"2025-07-10 17:23:07","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2025-07-10 17:24:27","content_date_register":"2025-07-10 17:24:27","content_columns":0,"content_show_img":1,"content_show_details":0,"content_show_related_img":0,"content_show_slider":1,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":5,"eid":0,"attach_title":"انتخاب شایسته ترین معلمان آینده در فرایند ارزیابی تکمیلی داوطلبان ورود به دانشگاه فرهنگیان 2","attaches":[{"sizes":{"150":".\/cache\/4\/attach\/202507\/918300_1434170264_150_114.webp","300":".\/cache\/4\/attach\/202507\/918300_1434170264_300_228.webp","400":".\/cache\/4\/attach\/202507\/918300_1434170264_400_303.webp","600":".\/cache\/4\/attach\/202507\/918300_1434170264_600_455.webp","900":".\/cache\/4\/attach\/202507\/918300_1434170264_900_683.webp","1200":".\/cache\/4\/attach\/202507\/918300_1434170264_969_735.webp"},"ext":"jpg","file_media":1,"token":1434170264,"files":{"original":{"url":".\/file\/4\/attach\/202507\/918300_1434170264.jpg","width":969,"height":735,"size":0}}}]}]]