[[{"content_id":270837,"content_number":0,"portal_id":4,"lang_id":"fa","content_title":"معرفی آثار اعضای پردیس شهید چمران؛\r\n\r\nمقاله پژوهشی «طراحی مدل توسعه ورزش مدارس: رویکردی آمیخته»","content_rtitr":"","content_short_title":"","content_summary":"","content_summary_fill":0,"content_body":"نویسنده دوم: شهرام نظری عضو گروه آموزشی تربیت بدنی پردیس شهید چمران\r\n\r\n \r\n\r\nفصلنامه علمی-پژوهشی تعلیم و تربیت، دوره ۴۰، شماره ۲ - (۶-۱۴۰۳) جلد ۴۰ شماره ۲ صفحات ۱۹۴-۱۷۵ \r\n\r\n \r\n\r\nچکیده: هدف از پژوهش حاضر طراحی مدل توسعه ورزش مدارس بود که با طرح تحقیق آمیخته اکتشافی انجام شد. گردآوری اطلاعات در دو بخش کیفی (تحلیل مضمون) و بخش کمی (مدل‌سازی معادله ساختاری) انجام شد. از همین رو ابتدا از طریق مصاحبه عمیق و نیمه­‌ساختاریافته با ۱۷ متخصص و صاحب‌نظر داده‌های کیفی گردآوری شدند. پس از جمع‌آوری و تحلیل همزمان داده‌ها با استفاده از رویکرد براون و کلارک(۲۰۰۶) سه مضمون اصلی شناسایی شدند که عبارت‌اند از: عوامل مؤثر بر توسعه ورزش مدارس، راهکارهای توسعه ورزش مدارس و پیامدهای توسعه مدارس. بر اساس یافته‌های بخش کیفی، پرسشنامه‌­ای محقق­‌ساخته تنظیم شد که پس از تعیین روایی و پایایی مقدماتی، در اختیار نمونه‌های بخش کمی قرار گرفت. ۳۸۷ کارشناس و معلم تربیت‌بدنی شهر تهران پرسشنامه را تکمیل کردند. به‌منظور تجزیه‌وتحلیل داده‌ها از مدل‌سازی معادله ساختاری(SEM) استفاده شد. نتایج مدل‌سازی معادله ساختاری، مدل طراحی‌شده را تأیید کرد به‌گونه‌ای که همهٔ گزاره‌ها و مؤلفه‌های موجود در مدل طراحی‌شده، از برازشی مطلوب برخوردار بودند. در یک نتیجه‌گیری می‌توان بیان داشت که برای توسعه ورزش در مدارس باید عوامل مؤثر بر آن را به‌صورت همه‌جانبه و دستگاهی در نظر گرفت و به‌تناسب پیامدهای موردنیاز، راهکارهای توسعه ورزش در مدارس را مورد استفاده قرار داد.\r\n\r\n \r\n\r\nصفحه مقاله: https:\/\/qjoe.ir\/article-1-3253-fa.html","content_html":"

نویسنده دوم: شهرام نظری عضو گروه آموزشی تربیت بدنی پردیس شهید چمران<\/span><\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

فصلنامه علمی-پژوهشی تعلیم و تربیت، دوره ۴۰، شماره ۲ - (۶-۱۴۰۳) جلد ۴۰ شماره ۲ صفحات ۱۹۴-۱۷۵ <\/span><\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

چکیده: هدف از پژوهش حاضر طراحی مدل توسعه ورزش مدارس بود که با طرح تحقیق آمیخته اکتشافی انجام شد. گردآوری اطلاعات در دو بخش کیفی (تحلیل مضمون) و بخش کمی (مدل‌سازی معادله ساختاری) انجام شد. از همین رو ابتدا از طریق مصاحبه عمیق و نیمه­‌ساختاریافته با ۱۷ متخصص و صاحب‌نظر داده‌های کیفی گردآوری شدند. پس از جمع‌آوری و تحلیل همزمان داده‌ها با استفاده از رویکرد براون و کلارک(۲۰۰۶) سه مضمون اصلی شناسایی شدند که عبارت‌اند از: عوامل مؤثر بر توسعه ورزش مدارس، راهکارهای توسعه ورزش مدارس و پیامدهای توسعه مدارس. بر اساس یافته‌های بخش کیفی، پرسشنامه‌­ای محقق­‌ساخته تنظیم شد که پس از تعیین روایی و پایایی مقدماتی، در اختیار نمونه‌های بخش کمی قرار گرفت. ۳۸۷ کارشناس و معلم تربیت‌بدنی شهر تهران پرسشنامه را تکمیل کردند. به‌منظور تجزیه‌وتحلیل داده‌ها از مدل‌سازی معادله ساختاری(SEM) استفاده شد. نتایج مدل‌سازی معادله ساختاری، مدل طراحی‌شده را تأیید کرد به‌گونه‌ای که همهٔ گزاره‌ها و مؤلفه‌های موجود در مدل طراحی‌شده، از برازشی مطلوب برخوردار بودند. در یک نتیجه‌گیری می‌توان بیان داشت که برای توسعه ورزش در مدارس باید عوامل مؤثر بر آن را به‌صورت همه‌جانبه و دستگاهی در نظر گرفت و به‌تناسب پیامدهای موردنیاز، راهکارهای توسعه ورزش در مدارس را مورد استفاده قرار داد.<\/span><\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

صفحه مقاله: https:\/\/qjoe.ir\/article-1-3253-fa.html<\/a><\/span><\/p>","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2024-09-18 14:19:49","content_date_event":"2024-09-18 14:19:49","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2024-09-18 14:33:29","content_date_register":"2024-09-18 14:20:43","content_columns":0,"content_show_img":1,"content_show_details":0,"content_show_related_img":0,"content_show_slider":1,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":5,"eid":5,"attach_title":null,"attaches":[{"sizes":{"150":".\/file\/4\/attach\/197001\/attach.png","300":".\/file\/4\/attach\/197001\/attach.png","400":".\/file\/4\/attach\/197001\/attach.png","600":".\/file\/4\/attach\/197001\/attach.png","900":".\/file\/4\/attach\/197001\/attach.png","1200":".\/file\/4\/attach\/197001\/attach.png"}}]}]]