[[{"content_id":249141,"content_number":0,"portal_id":4,"lang_id":"fa","content_title":"معرفی آثار اعضای پردیس شهید چمران؛\r\n\r\nمقاله پژوهشی عوامل مؤثر در نهادینه سازی فرهنگ ارزیابی در دانشگاه فرهنگیان","content_rtitr":"","content_short_title":"","content_summary":"","content_summary_fill":0,"content_body":"ایوب ابراهیمی - عضو گروه مدیریت آموزشی پردیس شهید چمران\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\nمجله: پژوهش در تربیت معلم،&nbsp;بهار و تابستان ۱۳۹۷- شماره ۱ (&lrm;۲۵ صفحه - از ۱۸۹ تا ۲۱۳)\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\nچکیده: هدف اصلی پژوهش حاضر، شناسایی عوامل مرتبط با نهادینه&zwnj;سازی فرهنگ ارزیابی در دانشگاه فرهنگیان است. روش تحقیق به لحاظ نوع آن، مقطعی و از حیث هدف، کاربردی و بر اساس نحوهٔ گردآوری داده&zwnj;ها، توصیفی-پیمایشی است. در این پژوهش، از روش تحلیل عامل اکتشافی استفاده&zwnj;شده&zwnj;است. جامعهٔ آماری پژوهش شامل مدیران و معاونین (شاغل در استان، دانشکده&zwnj;ها و مراکز تابعه) به تعداد ۲۹۹ نفر بود. با توجه به شرایط پژوهش، از روش سرشماری به&zwnj;عنوان راهبردی برای تحلیل عاملی استفاده شده&zwnj;است. برای شناسایی و استخراج عوامل نهادینه&zwnj;سازی فرهنگ نظارت و ارزیابی، از پرسشنامهٔ محقق ساخته استفاده شده&zwnj;است. بر اساس یافته&zwnj;های پژوهش، چهار عامل اصلی مرتبط با فرهنگ ارزیابی به ترتیب، ۱- طرح&zwnj;ریزی و توسعهٔ نگرش مثبت به رویکرد ارزیابی در دانشگاه با ۵ زیرعامل، ۲- اشاعه، مداومت و پایدارسازی دیدگاه سیستمی در دانشگاه با ۶ زیرعامل، ۳- انسجام&zwnj;بخشی و جاری&zwnj;سازی رویکردهای نظام ارزیابی در دانشگاه با ۷ زیرعامل و ۴- هدف&zwnj;مداری دانشگاه با ۴ زیرعامل شناسایی شده و بر همین اساس ۲۳\/۵۳ درصد واریانس مربوط به فرهنگ ارزیابی تبیین شده&zwnj;است.\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\nصفحه مقاله:&nbsp;https:\/\/te-research.cfu.ac.ir\/article_789.html\r\n","content_html":"<p><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma,geneva,sans-serif;\">ایوب ابراهیمی - عضو گروه مدیریت آموزشی پردیس شهید چمران<\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<p><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma,geneva,sans-serif;\">مجله: پژوهش در تربیت معلم،&nbsp;بهار و تابستان ۱۳۹۷- شماره ۱ (&lrm;۲۵ صفحه - از ۱۸۹ تا ۲۱۳)<\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<p><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma,geneva,sans-serif;\">چکیده: هدف اصلی پژوهش حاضر، شناسایی عوامل مرتبط با نهادینه&zwnj;سازی فرهنگ ارزیابی در دانشگاه فرهنگیان است. روش تحقیق به لحاظ نوع آن، مقطعی و از حیث هدف، کاربردی و بر اساس نحوهٔ گردآوری داده&zwnj;ها، توصیفی-پیمایشی است. در این پژوهش، از روش تحلیل عامل اکتشافی استفاده&zwnj;شده&zwnj;است. جامعهٔ آماری پژوهش شامل مدیران و معاونین (شاغل در استان، دانشکده&zwnj;ها و مراکز تابعه) به تعداد ۲۹۹ نفر بود. با توجه به شرایط پژوهش، از روش سرشماری به&zwnj;عنوان راهبردی برای تحلیل عاملی استفاده شده&zwnj;است. برای شناسایی و استخراج عوامل نهادینه&zwnj;سازی فرهنگ نظارت و ارزیابی، از پرسشنامهٔ محقق ساخته استفاده شده&zwnj;است. بر اساس یافته&zwnj;های پژوهش، چهار عامل اصلی مرتبط با فرهنگ ارزیابی به ترتیب، ۱- طرح&zwnj;ریزی و توسعهٔ نگرش مثبت به رویکرد ارزیابی در دانشگاه با ۵ زیرعامل، ۲- اشاعه، مداومت و پایدارسازی دیدگاه سیستمی در دانشگاه با ۶ زیرعامل، ۳- انسجام&zwnj;بخشی و جاری&zwnj;سازی رویکردهای نظام ارزیابی در دانشگاه با ۷ زیرعامل و ۴- هدف&zwnj;مداری دانشگاه با ۴ زیرعامل شناسایی شده و بر همین اساس ۲۳\/۵۳ درصد واریانس مربوط به فرهنگ ارزیابی تبیین شده&zwnj;است.<\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<p><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma,geneva,sans-serif;\">صفحه مقاله:&nbsp;<a href=\"https:\/\/te-research.cfu.ac.ir\/article_789.html\" rel=\"nofollow\">https:\/\/te-research.cfu.ac.ir\/article_789.html<\/a><\/span><\/span><\/p>\r\n","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2023-08-08 07:12:28","content_date_event":"2023-08-08 07:12:28","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2023-08-08 07:14:41","content_date_register":"2023-08-08 07:14:41","content_columns":0,"content_show_img":1,"content_show_details":0,"content_show_related_img":0,"content_show_slider":1,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":5,"eid":0,"attach_title":null,"attaches":[{"sizes":{"150":".\/file\/4\/attach\/197001\/attach.png","300":".\/file\/4\/attach\/197001\/attach.png","400":".\/file\/4\/attach\/197001\/attach.png","600":".\/file\/4\/attach\/197001\/attach.png","900":".\/file\/4\/attach\/197001\/attach.png","1200":".\/file\/4\/attach\/197001\/attach.png"}}],"files":[{"id":773814,"ext":"pdf","file_header":"application\/pdf","original":".\/file\/4\/attach2023084029267624773814.pdf","file_size":307886,"show_title":1,"title":"مقاله پژوهشی عوامل مؤثر در نهادینه سازی فرهنگ ارزیابی در دانشگاه فرهنگیان 2","priority":0}]}]]