تربیت بدنی سازگارانه؛ بخش جدایی ناپذیر از تعلیم و تربیت کودکان با نیازهای ویژه

امید جهانسوز و عباس اردستانی - گروه تربیت بدنی پردیس شهید چمران

 

مجله: رشد آموزش تربیت بدنی» پاییز ۱۴۰۱ - شماره ۷۷ (‎۳ صفحه - از ۲۵ تا ۲۷)

 

مقدمه: افراد با نیازهای ویژه، قشری از جامعه هستند که در بخش‌هایی از جسم، ذهن یا حس خود، نقص یا اختلال دارند و طبق برآورد سازمان بهداشت جهانی، حدود ۱۰ تا ۱۴ درصد کل جمعیت جهان را در بر می‌گیرند. کودک با نیازهای ویژه، فردی است که علاوه بر ویژگی‌ها و نیازهای کودکان عادی، ویژگی‌ها و نیازهای خاصی دارد. چنین کودکی از نظر آموزشی، شناختی، هوشی، جسمی (حسی ـ حرکتی)، عاطفی و اجتماعی با افراد هم سن خود تفاوت دارد. این تفاوت به حدی است که برخورداری وی از آموزش و پرورش، مستلزم تغییراتی متناسب با ویژگی‌های این افراد در برنامه‌ها، محتوا، روش‌ها، مواد و فضای آموزشی عادی و ارائة خدمات آموزشی و توان بخشی ویژه به آنهاست.