کارگاه آشنایی با ترجمه و تفسیر قران کریم بر مبنای ساحت های ششگانه سند تحول بنیادین

همزمان با سالروز گرامیداشت روز دانشجو، در پردیس شهید چمران تهران، کارگاه آشنایی با ترجمه و تفسیر قران کریم بر مبنای ساحت‌های ششگانه سند تحول بنیادین تشکیل شد.

اسدالله اسدی گرمارودی، مدیرگروه معارف و تعلیم و تربیت اسلامی پردیس شهید چمران، هدف از تشکیل این کارگاه را آشنایی دانشجومعلمان با ترجمه و تفسیر آیات متناظر با عناوین و سرفصل‌های ساحت‌های ششگاه تربیتی اعلام داشت و افزود: برخی از آدرس آیات متناظر با هریک ازساحت‌ها وعناوین ذیل آن از قرآن کریم استخراج و از طریق نصب در تابلو در اختیار شرکت کنند گان کارگاه قرار گرفت تا با التفات به آن، یک آیه مرتبط به یکی از ساحت‌های شش‌گانه را انتخاب ومطابق فرایندی بررسی نمایند.

وی ادامه داد: رجوع به کشف آیات و پیدا کردن آیه و ثبت آن در کار برگ، مراجعه به کتب لغوی و استخراج وتکمیل این بخش، مراجعه به ترجمه‌های مختلف آیه و انتخاب و گزینش حد اقل دو ترجمه برتر از دیدگاه شرکت کننده ازبین ترجمه‌ها، مراجعه به کتب تفاسیر و خالصه برداری از دو تفسیر از بین تفاسیر و نهایتاً جمع‌بندی و نتیجه‌گیری از آیه در ارتباط با موضوع ساحت مورد نظر برای تسهیل انجام کار در فرایند تعریف شده‌است.

مدیرگروه معارف و تعلیم و تربیت اسلامی پردیس شهید چمران تهران ادامه داد: ضمن معرفی سامانه «قران نور» و نصب آن در تلفن‌های همراه خود و نیز ارایه آن با استقرار لب تاب‌هایی برای استفاده در انجام کار، نمایشگاهی از کتب مورد نیاز مراحل ۵گانه کار کارگاهی دایر شد تا شرکت کنندگان با استفاده از آنها اقدام نمایند. این اقدام که از اهداف ضمنی کارگاه بشمار می‌آید باعث شد تا شرکت کنندگان با مجموعه کتب مرجع مرتبط همچون کشف آیات، لغت نامه‌های قرانی، انواع چاپ‌های قرانی در خطوط مختلف و ترجمه‌ها و تفسیرهایی چند آشنا شده و نسبت به آنان مأنوس شوند.

اسدی گرمارودی افزود: اتخاذ این روش را می‌توان نوعی از در آمیختگی دانش موضوعی و دانش تربیتی نام نهاد، که باعث می‌شود دانشجومعلمان با التفات به ارتباط محتوا با آرمان‌ها، هدف‌ها و ارزش‌های متناظر بر آن با علاقه‌مندی بیشتری به توان افزایی خود در کار تعلیم و تربیت تا مرحله ملکه شدن اهتمام ورزند.

وی با بیان اینکه اگر قرار است در تحقق چشم‌انداز سند تحول، نقش بی بدیل معلمان محقق شود و اهداف برشمرده شده بعنوان بذرهای ساحت‌های ششگانه نظام تعلیم و تربیت توسط معلمان کاشت و داشت و برداشت شود، اظهار داشت: ضرورت دارد دلالت‌های آیات قرانی بر ساحت‌های شش‌گانه سند تحول در سرفصل‌های دو واحد درسی تفسیر موضوعی قران کریم در دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، مورد نظر قرار گیرد.